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基于“四平台+四维度”线上教学模式创新的探索与实践——以合肥职业技术学院为例

2023-03-23 点击：323 次

作者： 蔡玉华，等
作者单位： 合肥职业技术学院
摘要： 在线教学将教学行为和教学时空分离，传统课堂线下教学的内容、节奏和方法已不能 保证线上教学质量和效果。为此，合肥职业技术学院基于“超星学习通+腾讯课堂+钉钉+ QQ”四个平台，从规范线上教学、创新教学活动、做实质量监控、强化结果应用四个维度，构建 了“四平台+四维度”线上教学模式。推出培养出一批“网红教师”、创设实践教学“云课堂”、 线上督导“全程”伴飞、战疫材料融入课程思政、构建多元化考核体系等创新做法。解决了学 校线上教学的运行和发展问题，实现了线上教学与线下课堂教学质量等质等效。
关键词： 疫情；四平台+四维度；线上教学；等质等效
中图分类号： G434
基金项目： 安徽省高校重点教学研究项目（2020jyxm1654、2021jyxm1300）；安徽省职业与成人教育学会2019年度科研 规划课题（Azcj116）；安徽省高校重大教学改革研究项目（2020jyxm1639、2020jyxm1647）；安徽省省级线上教学示范校 （2020xssfgx19）；安徽省高校教学研究一般项目（2020jyxm1643）。


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