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指向教学评一体化的翻转课堂课文教学设计——以牛津译林版“A Precious Family Dinner”为例

2023-03-23 点击：369 次

作者：	杨筱琛
作者单位：	湖南科技大学外国语学院
摘要：	构建教学评一体化教育生态，有利于激发学生学习兴趣，改善学生学习效果，也有助于提高教师教学技能，促进教师专业发展。该文结合翻转课堂教学模式，以新版高中牛津译林英语课文为例，展开逆向教学设计，以期改善教学与评价分离的现状，实现教、学、评的良性互动，达成学科育人的目标，从而为高中英语教学提供借鉴与参考。
关键词：	教学评一体化；翻转课堂教学模式；课文教学
中图分类号：	G633.41
基金项目：	2021年湖南省研究生科研创新项目“文化回应视角下高中英语课程思政建设与研究”（CX20211025）。

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