欢迎来到科教文汇网站     设为首页 | 加入收藏 | 联系我们 
详细信息
当前位置:首页>>详细信息
融入“大先生”智慧: 通过课程思政提升大学教师师德的新路径

2024-09-19 点击:107 次

作者: 胡良惠
作者单位: 湖南食品药品职业学院
摘要: 在新时代背景下,习近平总书记提出的“大先生”理念为高素质教师队伍建设指明了方向。该文以此为理论基础,探讨了通过课程思政提升大学教师师德的新路径。首先阐释了“大先生”的理论内涵及其在教育领域的深远意义,指出教师不仅是知识的传递者,更是价值观的引导者和人格的塑造者。随后分析了课程思政在师德建设中的关键角色及所面临的挑战,强调了教师在传授专业知识的同时,承担着道德教育和价值观塑造的重要责任。针对课程思政实践中的挑战,提出了三条主要路径,以提升大学教师师德。
关键词: 大先生理念;课程思政;师德建设;整合型课程体系;教师专业发展
中图分类号: G645.1
基金项目: 2022年湖南省教育厅科研项目“‘大先生’理念下以课程思政推进高校教师师德提升的研究”(22C1071)。


下一篇: 民办高校校企协同育人培养模式建构与...
  上一篇: 新时代应用型本科高校人才培养方案反...