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民办高校校企协同育人培养模式建构与路径研究 ——基于fsQCA研究方法

2024-09-19 点击：111 次

作者：	路静文
作者单位：	西安翻译学院国际商学院
摘要：	该文以民办高校校企协同育人项目为研究样本，运用fsQCA方法，选取企业规模、学科类型、项目前期投入、项目实施过程4个条件变量，从条件组态视角探究提高民办高校校企协同育人成效的组态构型和发展路径。结果显示，实现高绩效的民办高校校企协同育人项目不能通过单一变量，而是通过条件组态的形式发挥关键作用。提高民办高校校企协同育人成效存在4条路径，路径中的企业规模、项目前期投入和项目实施过程是提升民办高校校企协同育人成效的核心条件，三者的变化组合在不同条件组态中起到决定性作用。
关键词：	民办高校；协同育人；路径研究；fsQCA方法
中图分类号：	G648.7
基金项目：	陕西省“十四五”教育科学规划项目（SGH22Q241）；西安翻译学院2022年度校级科研常规项目（22B45）。

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