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人工智能赋能高等数学课程教学创新探索

2025-09-01 点击：172 次

作者：	李尤
作者单位：	吉林农业科技学院
摘要：	人工智能技术的迅速发展，为教学创新提供了强大动力。该文分析了当前高等数学课程教学存在的问题，如教学资源单一、教学模式传统及教学效果提升困难等，并深入探讨了人工智能如何赋能高等数学课程的教学创新，以期为高等数学课程改革提供新的思路。
关键词：	人工智能；高等数学；教学创新；赋能
中图分类号：	G642.0
基金项目：	2024年吉林省高教科研（一般）课题“人工智能赋能高等数学课程教学创新研究与实践”（JGJX24D0657）。

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