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“AI+课程思政”融合的贝叶斯公式教学模式创新

2026-01-13 点击：104 次

作者：	龚薇，等
作者单位：	宁夏医科大学医学信息与工程学院
摘要：	本研究旨在响应健康中国战略与课程思政要求，以贝叶斯公式教学改革为载体，探索人工智能（AI）与课程思政深度融合的创新教学模式；通过AI辅助教学，结合肝癌筛查医学案例创设虚实共生的教学情境，利用AI生成个性化学习任务单、3D人体器官动态模型等智能工具，引导学生实现从经典概率思维到贝叶斯推断的逻辑转变；以辩证认识论为框架，揭示先验概率在公共卫生决策中的敏感性，强化学生数据驱动的决策思维与医学伦理意识；提出“思政引领、虚实共生”教学范式。研究将为“智能+”时代复合型人才培养提供实践路径，凸显数学工具在服务健康中国战略中的育人价值。
关键词：	贝叶斯公式；AI辅助教学；医学教育；课程思政；虚实融合；概率论与数理统计
中图分类号：	G642
基金项目：	2021年度自治区级本科教育教学改革研究与实践项目（big2021048）；2024年度宁夏医科大学医学信息与工程学院院级教育教学改革研究项目（NYYX2024004）（NYYX2024007）（NYYX2024010）。

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