科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）
	2024年第14期（总第614期）
	2024年第13期（总第613期）
	2024年第12期（总第612期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

人本主义视野下的高校外语教师继续教育研究

2015-08-06 点击：711 次

作者：	张琳
作者单位：	东北石油大学外国语学院
摘要：	人本主义视野下的高校外语教师继续教育研究不仅强调教师在教学过程中自我认知的建构，更关注教师社会需求下的“职业生命”价值，其中职业信念、职业认同和职业素养是教师有效实现专业化发展的前提和保障，以此建立长效管理机制，优化教师发展的外部环境，帮助教师自身问题的解决，有助于进一步推动我国高校外语教师继续教育的发展，更好地为教育改革服务。
关键词：	人本主义高校外语教师继续教育专业发展
中图分类号：
基金项目：

下一篇：浅析高职教师的教育激情

上一篇：当前我国高校师德师风建设的思路探索...