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2024年第3期(总第603期)
序号 篇名 作者 页码
1 科研型小班制对本科生科学与人文素养培养的 分析研究 陆露,等 1
2 基于新文科背景的 高校基层教学组织学科交叉融合实践 孙阳, 崔丹 5
3 跨学科科研合作:内涵、现实意义及实践模式 柯崟 9
4 “三全育人”视域下 家校联系在高校大学生健康成长中 郭建忠,等 14
5 高校家庭经济困难学生发展型资助育人体系构建研究 胡彩 19
6 专业化与一体化:中国幼儿教师教育研究的回顾与前瞻 鹿广静 23
7 高等师范学校专业课程 课程思政与劳动教育的协同实施 雷军成,等 28
8 基于数据可视化技术创新网络育人模式研究 马平, 夏晨雪 34
9 立德树人融入高校课程思政的建设路径探究 李海燕 38
10 立德树人视域下电信诈骗防范路径研究 李刚, 梁涓湘 42
11 课堂“乌托邦”:教学“泛娱乐化”的解构和对策 王超 47
12 融合信息技术的双线混融教学模式研究 林诗婷, 朱春莺 51
13 新农科视域下茶树育种学课程思政建设的探索与实践 刘升锐,等 61
14 提升高校暖通空调专业学生综合能力的 BOPPPS教 李静,等 65
15 基于信息化翻转课堂混合式教学的研究与实践 ——以城 姚东伟 69
16 新工科背景下防火墙技术课程教学改革探索 叶晓鸣,等 73
17 计算机程序设计基本能力培养模式改革与实践 李瑛,等 79
18 上海市社区全科医生 循证医学实践现状的定性访谈研究 牛静雅,等 83
19 基于“红医精神”的 医学影像实训教学思政体系建设研 李欢 87
20 课程思政理念下药剂学课程教学设计案例研究 ——以注 王斌,等 91
21 高职药学类专业微生物学课程思政元素的探索 苏杭, 臧磐 95
22 医学免疫学案例式微课的教学改革与实践 高凡凡,等 99
23 基于翻转课堂的毁伤力学教改与实践探究 王昕捷,等 104
24 基于OBE理念的 大数据与会计专业人才培养路径优化 张竹云, 耿艳军 109
25 保险学本科专业课程体系构建与课程设置研究 倪瑞,等 113
26 表演理论视域下的大学语文实用文体写作教学研究 刘海平 118
27 大学英语融合式创新教学探索及实践 ——以“大学英语 顾洁 123
28 产教融合视域下新时代职业教育高质量发展策略探究 李剑 127
29 乡村振兴背景下高职产业学院建设路径研究 朱柳单,等 131
30 岗课赛证创一体化融通的实施策略 刘旺林 135
31 社区教育高质量发展的时代内涵与实践路径探讨 王林生 139
32 书法教育在义务教育语文课程中的价值及路径研究 王贤昌, 王霞 143
33 生本理念视角下的小学语文大阅读教学策略研究 王丽 147
34 深度融合信息技术,书写语文阅读课堂精彩篇章 李明乾 151
35 求真、向善、审美:高中物理思政育人的三重路径 程建国,等 155
36 如何做好小学课堂纪律管理 赵秀丽, 石瑞才 159
37 基于家长视角的幼小衔接:问题、原因及解决对策 徐荣, 王颖莉 163
38 基于叙事取向的“认识自我”团体辅导实践与反思 李炳南,等 167
39 高关怀学生心理健康教育工作策略研究 张广东, 许俊斌 172
40 高校学生干部心理和行为表现的社会动机理论剖析 钟伟,等 177
41 混合式学习视域下高职学生外语学习焦虑消解策略 赵宁霞 181
42 陆游《钗头凤》词研究综述 叶子淇 185
期刊信息
  • 主管单位:安徽省科学技术协会
  • 主办单位:安徽省老科技工作者协会,安徽省科学教育研究会
  • 名誉社长兼总编辑:李小波
  • 社  长:许文彩
  • 执行总编辑:汪媛
  • 执行社长:朱宏丞
  • 特约副总编兼社长助理:李荭
  • 总编助理兼编辑部主任:杨呈祥
  • 责任编辑:杨呈祥 李前锋
  • 出版单位:安徽科教文汇期刊中心有限公司
  • 国际标准刊号:ISSN 1672-7894
  • 国内统一刊号:CN 34-1274/G
  • 投稿邮箱:kjwhbjb@kjwhzzs.com
  • 联系电话:0551-62638706
  • 地  址:合肥市庐阳区花园街4号科技大厦4E(社办),4D(编辑部)
期刊介绍

《科教文汇》系国家新闻出版署认定的学术期刊,主要刊登教育领域有创新性、学术性和实用性,有较高学术价值的论文。本刊由顾问、名誉社长、主任编委及编委组成学术审读团体,注重教研教改成果的宣传、案例的分析、经验的介绍及学术的交流。
本刊目前被知网、万方、维普收录。



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