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2025年第3期(总第627期)
序号 篇名 作者 页码
1 人工智能时代高校教师角色转型意愿的影响因素 及驱动 欧阳卉 1
2 教育数字化视域下 高校商务英语教师数字素养培育路径 孔博 6
3 教育高质量发展背景下 教师教学能力冲突的现实表征与 田兰兰 ,邢思珍 10
4 AI时代的高校青年教师发展:理念突破与路径展开 雷安乐 14
5 以学位论文评阅为抓手 提高研究生学位论文质量的探索 刘洋,等 18
6 系统思维视角下高校“一站式”学生社区建设路径研究 张喜盈 22
7 基于中国学生发展核心素养的高校资助育人体系建构 张冉,等 26
8 基于风险评估的高校实验室安全管理研究 姜佳丽,全昌云 30
9 基于脑导向的清单式课程评价工具设计 吴后宽 34
10 青少年科学素养的研究现状与思考 韩唯 39
11 新高考改革背景下志愿填报的“田忌赛马”:原因与对策 方依婷 ,等 44
12 “十万个为什么”——解读儿童提问的内在特点 张入川 48
13 铸牢中华民族共同体意识融入高校思政课的 价值、原则 龙正凤 52
14 “大思政课”视域下 高校思政课实践教学:价值、困境 芭安·何吉海,马吉提·热合曼 57
15 知识产权法融入高校思政教育的必要性与路径研究 姚琳文 61
16 社交媒体对大学生职业生涯规划的 影响分析及优化策略 林志强 65
17 家长教养方式对儿童同伴交往能力的影响及优化策略 章菁文,陈丽颖 70
18 新工科背景下工程类专业学位研究生课程改革探讨 —— 李政大,等 74
19 产教融合背景下 地方应用型本科院校食品专业人才培养 裴龙英,等 79
20 “互联网+教育”背景下高职院校信息素养培育研究 卢添桂 83
21 面向课程思政的 安全科学基础课程BOPPPS教学模 罗通元 88
22 新工科背景下理论力学高质量育人课堂探索与实践 李苗, 宫贺 95
23 基于BOPPPS教学模式的燃烧学课程教学设计 —— 张世杰,等 100
24 基于典型工作任务的理虚实一体化教学设计与实践 —— 刘鉴秾 104
25 课程思政视域下“PBL+PAD”教学法在“地质学基 张治国 ,等 108
26 “遥感原理与应用”线上线下混合式教学体系设计 岳林蔚,等 112
27 多模态影像融合技术在神经外科实践教学中的应用 程哲 ,等 116
28 以岗位胜任力为导向的康复医学课程思政设计与实施 齐亚军,项水英 120
29 经济管理类专业统计学课程教学改革思考 易鹤,等 124
30 新文科视域下的 高校金融专业产学研一体化教学模式探 王惠 128
31 新文科建设背景下 “市场调查与预测”课程“赛教融合 张大儒,叶同 132
32 基于“岗课赛证”融通的直播电商类课程教学研究探索 郑媛媛,姜蕾 137
33 “三义三向法”理论下的 英语阅读课程思政模式构建与 刘慧 141
34 在线课程驱动“三教”改革的模式探索与实施路径 陈彦初 146
35 数字化转型背景下 高职院校创新创业教育生态体系构建 王康 151
36 基于专数融合的“六何”问题驱动教学实施报告 ——以 郭群 157
37 基于高职艺术设计类英语课程的 非遗文化传承课程建设 黄艳 161
38 中华优秀传统蒙学融入家庭语言教育策略研究 姬辛欣 165
39 浅谈指向核心素养的数学大概念的提取策略 ——以“集 李心兰, 黄晓芬 169
40 基于师范专业认证的中学物理实验可视化教学研究 卢宏,等 173
41 高中思政课教学模式的选择与运用:实践误区及纠偏 张帅 177
42 基于高中生物学探究实验 培养学生科学素养的思考与探 谢永凤,等 181
43 幼儿园民间体育游戏的当代诠释与实践路径 刘盼盼,张曾栋 185
期刊信息
  • 主管单位:安徽省科学技术协会
  • 主办单位:安徽省老科技工作者协会,安徽省科学教育研究会
  • 名誉社长兼总编辑:李小波
  • 社  长:许文彩
  • 执行社长:朱宏丞
  • 执行总编辑:杨呈祥
  • 副总编辑:汪媛
  • 编辑部主任:李前锋
  • 通联部副主任:江嫣萍
  • 责任编辑:杨呈祥 李前锋
  • 出版单位:安徽科教文汇期刊中心有限公司
  • 国际标准刊号:ISSN 1672-7894
  • 国内统一刊号:CN 34-1274/G
  • 投稿邮箱:kjwhbjb@kjwhzzs.com
  • 联系电话:0551-62638706
  • 地  址:合肥市庐阳区花园街4号科技大厦4E(社办),4D(编辑部)
期刊介绍

《科教文汇》系国家新闻出版署认定的学术期刊,主要刊登教育领域有创新性、学术性和实用性,有较高学术价值的论文。本刊由顾问、名誉社长、主任编委及编委组成学术审读团体,注重教研教改成果的宣传、案例的分析、经验的介绍及学术的交流。
本刊目前被知网、万方、维普收录。



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