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关于新编《高等数学》教材增设“一题多解”的探讨

2015-10-26 点击：667 次

作者：	李伟勋李中
作者单位：	广东石油化工学院理学院应用数学系
摘要：	本文选取了高等数学中曲线积分计算为例，探讨了 “一例贯穿”全章的做法，说明了在新编教材中增加“一题多解”重要性。
关键词：	一题多解；曲线积分；教材编写
中图分类号：	G642
基金项目：	广东省教育教学成果奖培育项目，2015-4。

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