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基于WYP模式培养学生研究性学习能力的实践研究

2015-12-01 点击：753 次

作者：	周敏吴永萍
作者单位：	扬州大学物理科学与技术学院
摘要：	培养学生的研究性学习能力的同时，激发教师的参与热情和动力，是培养创新型人才的可持续化发展道路。本论文介绍了我们课题组基于WYP研究型教学模式（基于五步法研究型立体化教学平台的研究型教学模式）在创新型人才培养方面的探索实践。以人才培养为主线，将高校本科教学纳入学术范畴，将教学和科研相结合，不仅提高了学生的研究性学习能力，也激发了教师的教学兴趣和动力。本研究可为今后进一步发展和完善WYP 型教学模式和人才培养模式提供参考。
关键词：	WYP 模式；研究性教学；创新人才培养
中图分类号：	G642
基金项目：	本研究受2014年扬州大学教改课题资助。课题名称：案例教学在医用物理教学中的探索与实践，课题编号：YZUJX2014-30B。

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