科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）
	2024年第14期（总第614期）
	2024年第13期（总第613期）
	2024年第12期（总第612期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

高等学校“公共体育”课程实施“课内外一体化” 教学模式的教学效果研究

2015-12-01 点击：555 次

作者：	李涛张海信
作者单位：	淮南师范学院体育学院
摘要：	采用文献资料法、问卷调查法、实验法等研究方法，研究实施“课内外一体化”教学模式对大学生体质状况、技能考核成绩、体育意识和体育习惯的影响。结果表明：“课内外一体化”教学模式应用于高校“公共体育”课程教学，能有效地改善学生的体质状况；能有效地促进学生动作技能的掌握和提高；能有效地促进学生提高体育学习兴趣、养成锻炼习惯、培养合作精神和形成顽强意志品质，全面地提升 “公共体育”课程的教学效果。建议高校采取多方面措施促进“课内外一体化”教学模式在“公共体育”课程教学中的应用和推广。
关键词：	高等学校；“公共体育”课程“；课内外一体化”
中图分类号：	G642
基金项目：	安徽省教育厅省级质量工程项目教学研究项目（2012jyxm463）；淮南师范学院校级质量工程项目校级特色专业建设点（TSZY201103）；淮南师范学院校级质量工程项目教学研究项目（HSJY201133）。

下一篇：基于军事化管理的学员综合素质培养

上一篇：声乐专业学生艺术实践与主流价值观培...