欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第21期(...
2024年第20期(...
2024年第19期(...
2024年第18期(...
2024年第17期(...
过刊浏览
2024年第21期(总第621期)
2024年第20期(总第620期)
2024年第19期(总第619期)
2024年第18期(总第618期)
2024年第17期(总第617期)
2024年第16期(总第616期)
2024年第15期(总第615期)
2024年第14期(总第614期)
2024年第13期(总第613期)
2024年第12期(总第612期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
应用型本科学生英语语法学习策略使用情况分析与结论——以南通理工学院为例
2015-12-01 点击:438 次
作者:
徐衡
作者单位:
南通理工学院
摘要:
本文主要是对应用型本科学生英语语法学习策略 问卷调查的结果进行的分析,并在此基础上提出了对今后 应用型本科学生英语语法教学的建议。
关键词:
英语语法学习策略;结果分析;教学建议
中图分类号:
G642
基金项目:
南通理工学院院级教研课题的支撑论文“应用技术型本科公共英语语法学习策略的研究与实践”(项目编号:2014002)。
下一篇:
基于小组合作的课前PPT主题汇报——...
上一篇:
英语语言学课程“问题导向式”研究性...