科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

实践取向的高等教育研究特点分析

2016-11-10 点击：443 次

作者：	黄容霞
作者单位：	中南财经政法大学发展规划部
摘要：	高等教育研究已经进入了以院校研究为代表的新阶段，该阶段的主要特点为研究具有强烈的问题意识和实践取向。院校研究的实践性主要体现在以下几个方面：重视案例研究、强调中层理论建构、注重直接经验、强调问题意识等。结合H 大学教育科学研究院的研究特色，发现该院研究风格已经出现实践取向的特点，实践学派已初具雏形。
关键词：	院校研究实践取向问题意识
中图分类号：	G640
基金项目：

下一篇：西藏研究型高校建设的现状与思考

上一篇：绘本漂流悦读阅美——浅谈幼儿园“...