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独立学院“90后”大学生情感激励机理研究

2017-01-18 点击：879 次

作者：	李思莹
作者单位：	广州大学华软软件学院
摘要：	随着社会进步、高校扩招，当今独立学院的“90 后” 大学生个性尤为明显。他们个性鲜明、独立意识强烈，但又内心孤独，情感脆弱，有着丰富的情感需求。针对独立学院 “90 后”大学生的情感需求开展情感激励，能够引起其内心感动，从而引发学生提升学习效能。本文立足情感视角，选择广州市“90 后”独立学院大学生作为研究对象，采用实证研究方法，研究情感激励对学生感知和学生学习效能的影响作用，并构建独立学院“90 后”大学生情感激励机理模型。
关键词：	情感激励；激励机理；“90 后”大学生
中图分类号：	G640
基金项目：	广州大学华软软件学院科学研究项目（ky201506）。

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