小学生逆反心理和行为的思想品德教育路径探析
2017-01-18 点击:536 次
作者: |
代树林 |
作者单位: |
长江师范学院政治与历史学院 |
摘要: |
小学生因其生理和心理不成熟、思想幼稚、行事简
单等特点,致使其认知和行为以自我为中心,在生活、学习、
交往中,表露出具有“对立性、偏执性、狭隘性”等特性的逆
反心理与行为现象。小学生逆反心理和行为所造成的“行为
失范、情绪失控、交往失和”,对于个体品性的养成、生理和
心理的健康、行事态度与方法等均有不良影响。因此,教育
者应以“真”的品格、“善”的情怀、“美”的行为来引导、化育、
规整其思想和行为,以克服逆反心理和行为的危害性,促使
他们沿着正确的方向发展。 |
关键词: |
小学生;逆反心理和行为;思想品德教育路径 |
中图分类号: |
G621 |
基金项目: |
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