欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第24期(...
2024年第23期(...
2024年第22期(...
2024年第21期(...
2024年第20期(...
过刊浏览
2024年第24期(总第624期)
2024年第23期(总第623期)
2024年第22期(总第622期)
2024年第21期(总第621期)
2024年第20期(总第620期)
2024年第19期(总第619期)
2024年第18期(总第618期)
2024年第17期(总第617期)
2024年第16期(总第616期)
2024年第15期(总第615期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
美国临床心理学硕士的培养方式及其优点
2017-03-14 点击:560 次
作者:
李逢战,等
作者单位:
第四军医大学医学心理系
摘要:
本文系统介绍了美国临床心理学硕士的培养目 标、培养模式及培养优点。其培养优点主要体现在教学评估 方式多样、注重综合能力培养、注重与社会的结合和教学系 统开放、活跃,希望能为我国临床心理学硕士的培养提供一 些参考。
关键词:
美国;临床心理学硕士;培养模式
中图分类号:
G642
基金项目:
2015 年中国学位与研究生教育学会研究课题,临床心理学专业学位硕士研究生课程体系和教育模式的研究。课题编号: 2015Y0502。
下一篇:
高等院校农林经济管理专业课堂教学满...
上一篇:
“生物医学传感器”课程理论与实验教...