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浅谈高职学生应用文写作学习困难成因及对策

2017-08-04 点击：522 次

作者：	周玲玲
作者单位：	重庆电信职业学院
摘要：	应用文写作是高职院校的一门公共基础课程，也是一门社会实用性较强的课程。然而，因为学生、老师等多方面的原因，造成了高职学生应用文写作学习过程中的诸多困难，影响了学生职业生涯的发展。找出学生应用文学习困难的真正原因，提出切实有效的解决办法，对降低学生应用文学习的难度，完善学生职业生涯具有不可替代的作用。
关键词：	高职学生；应用文；学习困难
中图分类号：	G712
基金项目：

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