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土木工程专业英语教学改革与探索——换位思考教学模式的实践

2017-08-16 点击：579 次

作者：	冯宁宁，等
作者单位：	常州工学院土木建筑工程学院
摘要：	换位思考教学模式采用土木工程专业知识与外语应用能力结合的手段，能充分发挥学生学习专业英语的主动性，激发学生探求教师教学心理的愿望和兴趣。授课过程穿插学生为主导的演讲式教学模式和分组讨论形式，有利于提高师生互动的有效性，改变课堂沉闷的现象。
关键词：	专业英语；土木工程；换位思考
中图分类号：	G642.0
基金项目：	常州工学院教学建设项目（A3-4403-17-018）；常州工学院大学生创新创业训练计划项目（J2016221）；常州市科技计划资助项目（CJ20159031）。

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