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基于产出导向法的高职公共英语课程思政实践探索——以《新技能英语高级教程2》第六单元为例

2021-09-10 点击：329 次

作者：	臧华
作者单位：	南京科技职业学院
摘要：	课程思政是目前高等教育研究的一个热点，然而落实在课程实践层面还存在着很多困难。该文以高职公共英语课程一个单元的教学实践为例，从教学目标、教学内容、教学方法、教学实施过程和教学评价五个方面，探讨高职公共英语课程思政的实现路径，以期探索课程思政的有效教学模式，为全面课程思政提供参考。
关键词：	课程思政；产出导向法；育人目标；教学内容；教学评价
中图分类号：	H319
基金项目：	本文为2021年南京科技职业学院人文社会科学研究项目“新课标下高职英语课程思政案例库建设研究”（课题编号：NJPI-2021- YB-35）的阶段成果。

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