欢迎来到科教文汇杂志社网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第18期(...
2024年第17期(...
2024年第16期(...
2024年第15期(...
2024年第14期(...
过刊浏览
2024年第18期(总第618期)
2024年第17期(总第617期)
2024年第16期(总第616期)
2024年第15期(总第615期)
2024年第14期(总第614期)
2024年第13期(总第613期)
2024年第12期(总第612期)
2024年第11期(总第611期)
2024年第10期(总第610期)
2024年第9期(总第609期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
改善独立学院学生数学学习适应性的研究
2013-11-16 点击:1013 次
作者:
徐春平
作者单位:
华南师范大学增城学院
摘要:
根据对独立学院修学数学课程学生的测验结果,综述了独立学院学生数学学习适应性的现状,并分析了导致独立学院学生数学学习适应不良的主要原因:学生自身原因;教师教学方式方法;教材的选用。最后结合实践,给出了改善独立学院学生数学学习适应性的措施:把握时机,激发学习兴趣;加强学法指导,注重监督检查;编写适合独立学院的教材和讲义。
关键词:
独立学院 数学学习 适应性
中图分类号:
G642.0
基金项目:
华南师范大学增城学院校级科研项目基金资助,课题批准号:XJKT2012A004。
下一篇:
基于卓越工程师培养模式的产学研合作...
上一篇:
高校应用俄语专业综合俄语课程考核方...