欢迎来到科教文汇杂志社网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第18期(...
2024年第17期(...
2024年第16期(...
2024年第15期(...
2024年第14期(...
过刊浏览
2024年第18期(总第618期)
2024年第17期(总第617期)
2024年第16期(总第616期)
2024年第15期(总第615期)
2024年第14期(总第614期)
2024年第13期(总第613期)
2024年第12期(总第612期)
2024年第11期(总第611期)
2024年第10期(总第610期)
2024年第9期(总第609期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
新课程下的语文教学探究
2014-01-22 点击:743 次
作者:
温双
作者单位:
西平县教师进修学校
摘要:
《语文课程标准》的颁布,标志着我国的中小学教学改革又进入一个崭新的发展阶段,但仍面临着巨大的压力与挑战。要适应时代要求,就应该改变过去传统的教学模式,全面提高学生的整体素质。就必须注重语文素养,感悟探究和知识的积累。
关键词:
新课程 语文教学 学生 语文素养 感悟探究 知识积累
中图分类号:
G633.3
基金项目:
下一篇:
从高中语文教材中挖掘议论文写作的论...
上一篇:
让德育成为孩子心中永恒的歌