序号	篇名	作者	页码	所属目录
31	张雪门幼稚师范实习理论对学前教育专业实习	于敏，李丹煜	131	2024年第9期（总第609期）
32	一流本科课程建设背景下 “儿童发展与学习	董海洋，等	135	2024年第9期（总第609期）
33	高职院校科教融汇机制的探索	董袁泉，许礼捷	139	2024年第9期（总第609期）
34	高职院校专业课课程思政建设路径探究	朱红	143	2024年第9期（总第609期）
35	OBE理念下培养高职生物制药技术专业 学	林丽云，易绿云	147	2024年第9期（总第609期）
36	高职计算机应用技术专业群建设中 英语课堂	李煜	151	2024年第9期（总第609期）
37	“双高”建设背景下 高职院校学生知识产权	项剑，雷英	155	2024年第9期（总第609期）
38	“双减”政策下学生作业管理的现状与优化策	张朗月，雷成耀	159	2024年第9期（总第609期）
39	基于核心素养的小学数学“量感”培养路径研	王汉松	163	2024年第9期（总第609期）
40	论虚拟教研在高中思想政治课教学中的应用	罗淑冰	167	2024年第9期（总第609期）
41	大单元视域下初中道德与法治课逆向教学：	杨添乐	172	2024年第9期（总第609期）
42	激励机制在小学班级管理中的应用探讨	孙国亮	176	2024年第9期（总第609期）
43	就业导向下的高职院校心理健康教育课程改革	苏文静，巫心雨	180	2024年第9期（总第609期）
44	基于立德树人视域的 五年制高职学生手机成	毛玉翠	184	2024年第9期（总第609期）