序号	篇名	作者	页码	所属目录
31	《战国策》核心词“蛇”研究	卓婷	54	2013年第4期中旬刊（总第239期）
32	诗人心旅与课堂审美需求	苏晓燕	56	2013年第4期中旬刊（总第239期）
33	大学英语教学与人文素质教育	孙琳	64	2013年第4期中旬刊（总第239期）
34	多模态协同作用下的高职英语课堂有效学习研	孙淼洁	69	2013年第4期中旬刊（总第239期）
35	外语专业教学中的文化教育：目标、内容、路	唐爱莲	70	2013年第4期中旬刊（总第239期）
36	重视英语课前预习	周志娟	72	2013年第4期中旬刊（总第239期）
37	会展专业英语教学模式初探	杜玲	74	2013年第4期中旬刊（总第239期）
38	导致英语学习者口语低输出的原因和解决方法	陈志玲	75	2013年第4期中旬刊（总第239期）
39	英语专业听力教学探索与实践	彭文明	77	2013年第4期中旬刊（总第239期）
40	英文广告语和标志语的语体特征比较	周密 刘竞进	80	2013年第4期中旬刊（总第239期）
41	浅谈导游词的外部语体特征与内部语言机制	吴艳	82	2013年第4期中旬刊（总第239期）
42	法律英语中“shall”一词的翻译	杜朝明	84	2013年第4期中旬刊（总第239期）
43	中国方言对英-汉翻译的正迁移	王青	85	2013年第4期中旬刊（总第239期）
44	代币物强化法在中职英语教学中的应用	侯洁贞	87	2013年第4期中旬刊（总第239期）
45	浅析中职英语教学模式的创新	陈红	89	2013年第4期中旬刊（总第239期）
46	提高中职生英语学习兴趣和能力的探索	王菲菲	91	2013年第4期中旬刊（总第239期）
47	浅谈如何提高中职学生的英语口语表达能力	郑美林	93	2013年第4期中旬刊（总第239期）
48	论如何利用默写提高学生英语应用的能力	张怀芹	94	2013年第4期中旬刊（总第239期）
49	中学生英语学习观念研究	杨宁	96	2013年第4期中旬刊（总第239期）
50	从教师话语看高中英语教学有效性的提高	范杰	98	2013年第4期中旬刊（总第239期）
51	国内农村薄弱高中英语游戏性教学研究综述	孙小丽 吴茂献	99	2013年第4期中旬刊（总第239期）
52	借助谚语，减轻初三学生的英语学习压力	沈振松	101	2013年第4期中旬刊（总第239期）
53	激发心理正能量，提高英语小组合作学习效益	钟文莲	104	2013年第4期中旬刊（总第239期）
54	初中英语阅读理解教与学的策略	冯月容	106	2013年第4期中旬刊（总第239期）
55	浅谈大班额下小学英语高年级家庭作业的层次	卜娥	108	2013年第4期中旬刊（总第239期）
56	如何改善体校小学英语课堂教学	李卫珊	109	2013年第4期中旬刊（总第239期）
57	在英语区域活动中如何提高幼儿的参与性	景龙泉	110	2013年第4期中旬刊（总第239期）
58	试论日本人的自满情绪与日式英语的产生	陈赛	112	2013年第4期中旬刊（总第239期）
59	日语形容动词的再界定	曾露璐	113	2013年第4期中旬刊（总第239期）
60	浅析郭沫若对日本马克思主义经典《社会组织	罗鹏 李海振	115	2013年第4期中旬刊（总第239期）