科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）
	2024年第14期（总第614期）
	2024年第13期（总第613期）
	2024年第12期（总第612期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

“马克思主义基本原理概论”课研究性教学方法浅探

2015-08-26 点击：650 次

作者：	邹燕符宇忠
作者单位：	扬州大学马克思主义学院
摘要：	推进“马克思主义基本原理概论”课研究性教学，有助学生掌握马克思主义理论体系中最基本和核心的内容，深刻理解马克思主义与时俱进的理论品质。改变传统教学模式中学生被动接受的状况，对于调动学生自主学习的积极性，增强思想政治理论课教学的实效性有着积极的推动作用。本文就推进课程研究性教学的方法作初步探讨。
关键词：	“原理”课研究性教学教学方法
中图分类号：
基金项目：

下一篇：创新创业教育背景下高等数学教学方法...

上一篇：发现教学法在高校思想政治理论课中的...