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任务驱动教学法在中小学教师信息技术培训中的运用意义

2015-10-13 点击：659 次

作者：	买买提明·艾海提
作者单位：	新疆教育学院
摘要：	信息技术的飞速发展不仅给中小学教育带来了前所未有的深刻改革，还对中小学教师的信息技术能力提出了更高的要求。开展信息技术培训是提高中小学教师信息能力的有效途径，但是实践证明，开展信息技术培训取得的效果甚微。通过调查研究，任务驱动教学法是一种以任务为主线，以教师为主导，学习者为主体的教学方法，能够有效地提高中小学教师信息技术培训的效果。文中，笔者分析了任务驱动教学法在中小学教师信息技术培训中的运用意义。
关键词：	任务驱动教学法；中小学教师信息技术培训；运用意义
中图分类号：	G451.2
基金项目：	“任务驱动教学法在少数民族双语教师培训信息技术课程教学中的运用研究”，编号：XJJY201416。

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