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浅析教师个人教育哲学的意义

2013-04-29 点击：918 次

作者：	潘长琳
作者单位：	江苏师范大学教育研究院
摘要：	教师个人教育哲学是指教师在一定历史文化背景下，在“自我意识”支配下，在日常生活、教育实践与专业理论的学习中，通过理性思考而建构的有关教育的适宜的、相对系统的和理论化的个人基本观念体系。教师个人教育哲学在唤醒教师专业自我意识，促进教师的教育实践，创造和生成教师的教育智慧，改善教师的生活质量方面具有重要的意义。
关键词：	教师个人教育哲学意义
中图分类号：	G40-02
基金项目：	2012年度江苏师范大学研究生科研课题，项目批准号：2012YYB008，课题名称：幼儿教师个人教育哲学研究。

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