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材料物理专业课教学方法的探讨与实践

2015-12-01 点击：712 次

作者：	侯廷平彭顺金
作者单位：	武汉科技大学理学院应用物理系
摘要：	本文围绕材料物理专业培养目标和素质教育这一教学目的，从教学实践中总结了几点专业课教学方法：“点- 线-面-体”立体化教学法，激发立体思维，提高“三率”；疑促进思，思激发学，激发无穷想象空间和钻研余地；老师和学生共同参与科研，达到“双赢”的效果；通过自主设计实验，检验专业课学习程度，激发自主创新意识；考核方式创新，提高综合潜力。
关键词：	物理专业；教学方法；实践；创新能力
中图分类号：	G642
基金项目：	2015 年武汉科技大学研究生教育教学改革研究项目：“物理学研究生创新能力培养研究”（编号Yjg201520）,项目负责人：侯廷平。湖北省教育厅教研项目：“材料物理专业课程教学对学生创新精神和能力培养体系的改革与实践”（编号：2011s006），项目负责人：彭顺金。

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