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“微时代”背景下中学生责任感培养——基于里克纳品格教育思想

2015-12-01 点击：524 次

作者：	肖叶君陈婷婷
作者单位：	华南师范大学政治与行政学院
摘要：	托马斯·里克纳是美国著名的道德理论家和发展心理学家。他针对20 世纪70、80 年代美国出现的“青少年令人不安的道德趋势”，提出了以尊重和责任为核心的品格教育思想。品格教育理论认为学校道德教育就是对学生进行道德认知、道德体会和道德行为的教育。借鉴和吸收里克纳以尊重和责任为核心的品格教育思想对“微时代”背景下培养我国中学生的责任感具有重大的现实性意义。
关键词：	微时代；责任教育；里克纳
中图分类号：	G631
基金项目：

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