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洞悉幼儿自发性学习——问题观析与支持策略

2015-12-14 点击：513 次

作者：	张艳丽张更立
作者单位：	安徽师范大学教育科学学院
摘要：	在日常生活中幼儿自发性学习无处不在，自发性学习是幼儿天然的且十分有效的学习方式之一，在幼儿的学习过程中具有重要的意义。但在实际的幼儿园教育情境中，还存在着很多不利于幼儿自发性学习的问题。其中幼教工作者对“自发性学习”的理解、认识不够全面是产生上述问题的一个重要方面。本文在探析幼儿自发性学习内涵及特征的基础上，指出幼儿自发性学习中出现的问题并提出该相应的解决策略，以期使幼儿这种本能的学习方式在幼儿园教育情境中得以实现。
关键词：	幼儿园教育情境；幼儿；自发性学习
中图分类号：	G610
基金项目：	本文系安徽省哲学社会科学规划一般项目“改善民生视角下的安徽省农村民办幼儿园发展对策研究”（课题编号：AHSK11- 12D146）的研究成果之一。

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