科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

语文自学能力培养探析

2013-04-29 点击：976 次

作者：	王兰凤吴艳平
作者单位：	红河学院，上海农林职业技术学院
摘要：	为提高语文教学质量，达到教是为了不教的目的，要对学生进行语文自学能力的培养。从教师的角度看，语文自学能力培养的突破口主要有三个：一是从主观认识上突破；二是从教学方法上突破；三是从语文自学的时间和空间等客观环境上进行突破。语文自学能力的培养要注意三个问题：自学并不是不需要教师，也不能仅依靠课堂与课本，语文自学能力的培养对教师提出了更高的要求。
关键词：	语文教学自学能力培养突破口
中图分类号：	H19
基金项目：

下一篇：在理工科院校开设“英美文学欣赏”的...

上一篇：实用语文教学动态运行的发展趋势