欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第21期(...
2024年第20期(...
2024年第19期(...
2024年第18期(...
2024年第17期(...
过刊浏览
2024年第21期(总第621期)
2024年第20期(总第620期)
2024年第19期(总第619期)
2024年第18期(总第618期)
2024年第17期(总第617期)
2024年第16期(总第616期)
2024年第15期(总第615期)
2024年第14期(总第614期)
2024年第13期(总第613期)
2024年第12期(总第612期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
生活化理念下的大学英语教学探索
2015-12-14 点击:397 次
作者:
陈环 廖亚林
作者单位:
桂林师范高等专科学校外语与旅游系
摘要:
大学英语生活化教学有利于提高学生的学习兴趣 和英语语言综合应用能力,教师可以从词汇、听说、写作和 课外作业布置等方面实施生活化教学,达到提高学生综合 文化素养,以适应我国社会发展和国际交流的需要的教学 目标。
关键词:
生活化理念;大学英语;教学
中图分类号:
G642
基金项目:
本文为广西高等教育教学改革工程立项项目A 类课题“高职高专大学英语生活化教学模式的探索与实践”(项目编号: 2014JGA289)的部分成果。
下一篇:
工学结合模式下高职英语教学的路径选...
上一篇:
理工科大学生英语自我控制学习研究