科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）
	2024年第14期（总第614期）
	2024年第13期（总第613期）
	2024年第12期（总第612期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

素质教育背景下德育与智育的有效融合——以我院高职数学教学实践为例

2015-12-18 点击：566 次

作者：	谢小韦
作者单位：	南京铁道职业技术学院社科部
摘要：	为加强素质教育，提高高职院校的育人质量，数学教师应把德育教育有效地融入数学教育中。数学教师应强化育人意识，努力提高自身修养；在教学过程中，让学生掌握数学知识的同时，还应有意识地加强对学生进行爱国主义和集体主义教育、诚信教育、创新教育等，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生具有诚实可信、乐于合作和勇于创新等优良品质。
关键词：	数学教育；德育教育；素质教育
中图分类号：	G641
基金项目：

下一篇：转型期化工专业实践教学体系改革的探...

上一篇：概率论理论教学中建模思想与方法的融...