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地方历史资源与“中国近现代史纲要”教学——以天津为例

2016-01-28 点击：640 次

作者：	陈兆红
作者单位：	天津农学院社科部
摘要：	“中国近现代史纲要”（以下简称“纲要”）教学中面临着许多困境，如内容上与其他课程重复、课程与现实距离遥远、大学生信任危机、学生缺乏兴趣等。实践证明，把地方历史资源引入教学，是解开这些难题的有效途径。
关键词：	“中国近现代史纲要” ；教学；地方历史资源
中图分类号：	G642
基金项目：	本文系2014年度天津市教委科研计划项目高校思想政治理论课专项课题（课题编号：2014SZK10）的研究成果之一。

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