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参与式教学法在农学类植物生理学课程教学中的应用和实践

2016-01-28 点击：607 次

作者：	何永明，等
作者单位：	江西农业大学农学院
摘要：	参与式教学法是目前普遍倡导的一种新型教学方法，在专业培训中已得到广泛应用，但在高校课程教学中应用不多。该法以学生为主体，鼓励学生参与教学过程，强调学习的主动性和创造性。植物生理学是一门研究植物生命活动规律及其与环境相互关系的科学，该课程的教学质量直接影响到农学类大学生专业素质与创新能力的培养。我们通过建设网络课程、精选教学内容、引导学生多思考、开设综合设计性实验等措施，将参与式教学法应用于植物生理学课程教学中。教学实践表明，此举能促进学生学习的主动性和教学互动性，提高课程教学效果，有利于学生创新创业能力的培养。
关键词：	教学方法；参与式教学法植物生理学
中图分类号：	Q945-4
基金项目：	江西省高等学校教学改革研究课题（JXJG-13-3-7）和江西农业大学植物生理学实验教学改革与实践课题。

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