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小学生秧田式座位安排的现状调查——以南京市淳溪中心小学为例

2016-01-28 点击：455 次

作者：	周雪，等
作者单位：	南京晓庄学院
摘要：	“秧田式座位安排”是我国小学教育中比较常见的座位安排方式，本研究基于对现状的调查而展开，从座位安排的依据、座位更换周期、学生对座位的期待、就座位置与教育资源的享用之间的关系等维度设计问卷并认真收集资料细致分析，从而提出了优化秧田式座位安排的建议。
关键词：	秧田式座位安排；优化；小学生
中图分类号：	G625.1
基金项目：	本研究为2014 年江苏省大学生实践创新计划训练指导项目“基于秧田制的小学生座位安排优化研究”的阶段性研究成果，项目编号为201411460038X。

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