科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）
	2024年第14期（总第614期）
	2024年第13期（总第613期）
	2024年第12期（总第612期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

《新版中日交流标准日本语》教材分析与改进对策——以二外日语教学为例

2016-01-28 点击：548 次

作者：	宋倩倩
作者单位：	青岛理工大学琴岛学院外语系
摘要：	《新版中日交流标准日本语（初级）》作为目前国内影响广泛、颇具权威的日语教材，立足零起点、面向初学者，在全国各高校的第二外语教学中被普遍使用。此教材具有结构编排合理、句型讲解系统性强等优点，但同时也存在着不足。本文就笔者在使用此套教材进行实际日语教学过程中所发现的教材优缺点进行分析整理，并针对上述优缺点提出了在今后的教学过程中的改进对策。
关键词：	新版中日交流标准日本语；二外日语教学；教材优缺点分析
中图分类号：	H36
基金项目：

下一篇：日语泛读课程教学法的实践与探索

上一篇：韩国语两种类型否定句之认知分析