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珠三角地区智力障碍学生有氧耐力素质现状研究

2016-02-16 点击：621 次

作者：	何红娟赵娜
作者单位：	中山市特殊教育学校
摘要：	本文运用文献资料、问卷调查及测验等方法分析智力障碍学生有氧耐力素质现状、发展瓶颈和实施路径选择。研究表明：智力障碍学生有氧耐力素质总体水平极低；制约其有氧耐力素质发展因素主要有学生自身的意愿、意志、情绪行为、学校重视度、教材、教学内容以及家长支持度等。针对制约因素从教育行政部门、学校、体育教师、学生、家长及社会同仁等角度提出相应的实施路径。
关键词：	有氧耐力；智力障碍学生；问卷调查法
中图分类号：	G764
基金项目：	广东省中山市2012年教育科研课题“提高智障学生有氧耐力素质的实践研究”成果（编号：D12136）。

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