科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）
	2024年第14期（总第614期）
	2024年第13期（总第613期）
	2024年第12期（总第612期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

母语习得理论对独立院校大学英语教学的启发

2016-02-16 点击：469 次

作者：	王慧娇
作者单位：	武汉工商学院经济与商务外语学院
摘要：	本文从母语习得理论和规律出发，结合独立院校自身特点，对独立院校的大学英语教学提出了6 点建议：a）实施分级教学，因材施教；b）接触大量可理解性的语言输入材料；c）创建真实性语境；d）克服母语负迁移；e）调动学生习得语言的内在动机；f）加强鼓励和引导，创建愉快轻松的学习氛围。
关键词：	母语习得；大学英语教学；独立院校
中图分类号：	H319
基金项目：

下一篇：高职英语备课模式的改革与创新

上一篇：浅论精神经济时代电影美术研究的意义...