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应用型本科院校新生指导的目标与策略——以长沙学院为例

2016-02-18 点击：665 次

作者：	彭妙
作者单位：	湖南外贸职业学院
摘要：	长沙学院根据其实际情况，确立了“夯实基础，理性认识专业”的新生指导目标，构建了结构合理、分工明确、多方协作的双线型指导老师队伍，实施了本科生导师制，开展了多样化的新生指导。
关键词：	应用型本科院校；大一新生；学习指导
中图分类号：	G640
基金项目：

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