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构建基于生态系统理论的青少年家庭性教育社会支持体系

2016-03-22 点击：383 次

作者：	苏文青
作者单位：	江南大学人文学院
摘要：	近年来，家庭对青少年的性教育严重缺失，亟须社会帮助。家庭性教育应具有更为全面的内涵，社会转型时期加强我国青少年家庭性教育具有重要意义。基于社会生态系统理论的家庭性教育，超越了传统的家庭内部的性教育，将家庭性教育置于外部社会环境系统中，形成多层次的家庭性教育生态系统。为使家庭性教育的功能得到更好发挥，应该从微观、中介、外观、宏观系统四个层级为构建我国家庭性教育的社会支持体系提供建议。
关键词：	家庭性教育；生态系统理论；青少年
中图分类号：	G40-052
基金项目：

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