欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第24期(...
2024年第23期(...
2024年第22期(...
2024年第21期(...
2024年第20期(...
过刊浏览
2024年第24期(总第624期)
2024年第23期(总第623期)
2024年第22期(总第622期)
2024年第21期(总第621期)
2024年第20期(总第620期)
2024年第19期(总第619期)
2024年第18期(总第618期)
2024年第17期(总第617期)
2024年第16期(总第616期)
2024年第15期(总第615期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
课堂维度与课余维度:社会热点与专业教育的联姻途径
2016-03-28 点击:654 次
作者:
惠霞 张庆霞
作者单位:
甘肃政法学院
摘要:
社会热点与专业教育的联姻途径,其实质是理论与 实践相结合的方式,本文试图从课堂维度———分享学习、课 余维度———自主学习两个方面,尝试探讨社会热点与专业 教育联姻的方式方法,即实现社会热点与专业教育从“包办 婚姻”到“婚姻自由”的过程,最终达到学生从分享学习到自 主学习的目的。
关键词:
社会热点;专业教育;课堂维度
中图分类号:
G642
基金项目:
甘肃省教育科学规划课题“社会热点与专业教育联姻研究”的研究成果(编号:GS[2015]GHB0945)
下一篇:
基于“专接本”的自学考试人才培养职...
上一篇:
如何利用专业文化建设加强大学生自主...