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城乡3-5岁幼儿反事实思维的比较研究

2016-04-08 点击：439 次

作者：	高晓露
作者单位：	湖南师范大学教科院
摘要：	目的：考察3-5 岁儿童反事实思维的发展状况，并探讨城乡幼儿是否存在差异。方法：采用饼干转换任务对 120 名儿童进行现场实验。结果：①城乡3-5 岁幼儿反事实思维发展无显著差异；②城乡3、4 岁儿童的表现显著差于5 岁儿童；③城市幼儿在非典型条件中表现较好。
关键词：	反事实思维；3-5 岁儿童；城乡差异
中图分类号：	G610
基金项目：

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