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高职英语课程应用“多维度”评价结果的研究

2016-04-15 点击：634 次

作者：	王曦
作者单位：	辽宁林业职业技术学院人文学院
摘要：	教师在“多维度”综合评价体系下，利用多种评价方式对学生的表现做出评价后，要充分利用评价结果来调整教学，发挥每一名同学的特长，让他们在英语课堂上都能有很大的进步，为塑造完整人格打下坚实的基础。教师利用评价结果来开发英语课程，改进教学方法，实施课堂管理，能够提升英语课堂趣味性和吸引力，促进学生学习效率的提高。
关键词：	高职英语；“多维度” ；评价结果
中图分类号：	H319
基金项目：	辽宁省教育评价协会教学改革与教育质量评价研究立项课题，课题名称：高职英语教学“多维度”综合评价体系建设研究，课题编号：PJHYYB15349。

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