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刍议医学英语词汇教学策略

2016-04-15 点击：782 次

作者：	蒋怀周，等
作者单位：	安徽中医药大学
摘要：	词汇教学是医学英语教学的难点。本文依据医学英语词汇来源、构词规律、发音特点，以及如何利用多种资源促进学生掌握所学词汇，探讨了医学院校专业英语词汇教学策略。
关键词：	医学英语词汇；教学策略；词汇来源
中图分类号：	H319.34
基金项目：	2013年度省级教学研究项目（NO.2013jyxm116）。

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