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语文教科书课后练习能力训练的编制研究——以人教版高中语文教科书为例

2016-04-25 点击：584 次

作者：	彭露
作者单位：	六盘水职业技术学院
摘要：	基于研究人教版高中语文（2004）必修5 册的作业系统中关于“能力训练”部分的编制特点，对能力训练相关的作业系统的编制进行统计分析，主要从能力训练的内容入手，对能力训练的数量、训练策略、类型以及能力训练点与新课标的契合度进行考察。发现人教版高中语文能力训练的实现情况基本符合新课标的要求，而且注重培养学生的阅读能力，注重理解性训练和综合扩展训练的编排。题型设计注重联系实际，将语文生活化。不同类型的能力训练的课后练习题相互交叉编制，但单元练习题的顺序性和衔接性不足。且缺少语文知识的编排，能力训练策略单一，综合性学习的练习量不足。因此，提出关于作业系统的能力训练方面的编制建议：第一，注重编排一定的语文知识；第二，要强调单元编排的顺序性和衔接性；最后，提高综合性学习能力的训练的数量，培养跨学科学习的能力。
关键词：	语文教科书；作业系统；能力训练
中图分类号：	G633.3
基金项目：

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