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翻转课堂在大学英语教学中的可行性探析

2016-06-07 点击：461 次

作者：	华翔
作者单位：	湖北文理学院
摘要：	翻转课堂（Flipped Classroom），又称反转课堂（Inverted Classroom）、颠倒课堂、慕课、微课程等，起源于美国。主要特点是利用课前微视频教学提升教学效果。本文通过目前高校的硬件设备、师资力量、学生特点、高校英语教学存在的问题等方面综合分析，认为翻转课堂在大学英语教学中具有可行性。当然，高效翻转课堂也对学生和教师提出了更高要求。
关键词：	翻转课堂；大学英语；可行性
中图分类号：	H319.3
基金项目：

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