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地方师范院校中小学语文卓越教师培养模式的探索与实践初探——以玉林师范学院为例

2016-06-16 点击：411 次

作者：	孔杰斌
作者单位：	广西玉林师范学院
摘要：	为响应教育部2010 年的“卓越教师教育计划”，我校文学与传媒学院于2012 年展开了培养“卓越教师”的实验。在实践过程中实行了“双导师”制，注重学生人文素养的培养，强化学生教育教学技能训练，加强其执教能力。针对教学过程中“师范性”训练的不足，今后将加大“师范性”课程的比重。
关键词：	地方师范院校；中小学语文卓越教师；培养模式
中图分类号：	G657
基金项目：	本文系2014 年度广西高等教育教学改革工程项目“地方高校中小学语文卓越教师培养的理论与实践”（编号：2014JGA208）阶段性成果。

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