社会主义核心价值观在小学品德课教学中渗透价值刍议
2016-07-07 点击：531 次
| 作者： |
张建刚 |
| 作者单位： |
甘肃省酒泉市玉门油田小学 |
| 摘要： |
党的十八大提出“富强、民主、文明、和谐；自由、平
等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价
值观，是我们党和我们的国家在新中国建成以来对社会主
义价值观最新的高度概括。社会主义核心价值观的提出，毫
无疑问为我国经济的快速发展，整个社会的稳定繁荣，国家
的长治久安和未来走向富裕小康，进而为伟大中国梦的推
进实现提供了坚实的思想保障和精神动力。学校和教师积
极将社会主义核心价值观教育与学校教育教学实践相结
合，充分发挥小学品德课课堂教学实践中既是我国教育行
业履行社会职能，全面推进社会文明进步和谐的重要价值
体现，也是教师履行教育使命，不断提高自身修养，促进人
的全面发展和文明素养的工作职责。本文主要从国家发展
需要，教育自身使命，学校教育工作的需求，教师的职责，小
学品德课课程价值以及开展相关课题领域研究价值和促进
人的全面发展六个方面阐述社会主义核心价值观在小学品
德课教学中渗透的价值。 |
| 关键词： |
社会主义核心价值观；小学品德课教学；渗透价值 |
| 中图分类号： |
G621 |
| 基金项目： |
本论文为甘肃省“十二五”规划课题“社会主义核心价值观在小学品德课教学中的渗透研究”成果论文，课题编号：GS[2015] GHB0323。 |
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