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高校心理学专业学生幸福感研究——以贵州省某高校为例

2016-07-07 点击：465 次

作者：	杨集梅，柴洁余
作者单位：	贵州安顺学院教育科学学院
摘要：	“幸福感”是个体对幸福的感知能力，而大学生的幸福感知能力在某种程度上预示了他们今后的生活满意度和社会适应度。本研究使用牛津幸福量表修订版对某高校心理学专业学生进行了调查，发现随着年级的增加，学生在接触了更多的心理学课程后，幸福感有所提高。即心理学学科的某些内容与课程对幸福感的提升可能具有一定的作用。
关键词：	幸福感；心理学专业学生；生活满意感
中图分类号：	G644
基金项目：	贵州省教育科学规划课题：积极心理学视角下的高校幸福教育模式构建研究（项目编号：2013C030）；贵州省省级本科教学工程项目：创建高校幸福课堂的积极心理学实践研究（项目编号：2015SJJG002）；贵州省省级重点支持学科“应用心理学”科研项目：积极心理学视角下的大学生幸福感研究（项目编号：ASXYXLX12014005）。

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