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人文关怀视角下的成教数学课堂构建

2016-07-19 点击：693 次

作者：	陈海，黄敢基
作者单位：	广西大学继续教育学院
摘要：	本文结合成人教育和数学学科的特点探讨了在教学活动中体现人文关怀的课堂构建。通过在教学中注重人文关怀使数学教育真正体现以人为本，进而培养学生良好的人文精神，实现科学与人文的和谐统一。
关键词：	成人教育，人文关怀，数学教育
中图分类号：	G642
基金项目：	广西高等教育本科教学改革工程项目“适应社会需要彰显专业特色，构建大学公共数学教学新体系的探索与实践” （2015JGA134）。

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